直播预告 以史为钥解锁真相Bet365 - Online Sports Betting与叙事双重密码｜《普林斯顿历史学研究指南》云端读书会

2026-02-03 19:04:05

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　　本书作为美国历史学入门课程必读教材，凝聚作者 25 年历史研究与教学核心经验，融合数百个生动研究案例，将历史学研究、写作与推理全过程拆解为近百个知识点和实用技巧，是史学研究写作的知识宝库。书中先界定历史学本质 —— 对人及其选择的研究，详解通过六种辩证法提出研究问题、从时期 / 地点 / 人物选择切入的研究设计，以及阐明研究新意的文献综述六要点；再层层递进拆解文献查找与阐释、项目管理、笔记整理、叙事构建（含人物设定、冲突设计等）、写作技法（含批判性阅读、因果推理避坑等），并分享文章名拟定等写作风格技巧；全书通俗易懂、妙趣横生，不仅能帮助历史学初学者掌握研究原则、产出有新意的成果，为成熟学者提供灵感，还具有跨学科价值，助力社会学、人类学等多学科学生及律师、记者、政府官员等各类需历史研究写作技巧的从业者提升专业能力。

　　2004 年，阿富阿· 库珀（Afua Cooper）行走在蒙特利尔旧城区（Old Montreal），探寻玛丽- 约瑟夫· 安热莉克（Marie-Joseph Angélique）的幽魂。270 年前，女奴安热莉克放火焚毁了城区的大部分区域，由此遭受刑讯和处决。库珀相信，通过讲述安热莉克的故事，她可以还原大西洋的奴隶史、加拿大在大西洋世界的地位以及“一段痛苦和悲伤的往事”。库珀写道：“鉴于黑人的许多历史被刻意隐藏、掩盖和摧毁，我们的任务是将其挖掘出来、揭开真相并拼凑完整。”但是，并不是所有历史都受到如此刻意的隐藏、掩盖和摧毁，也并不是所有历史人物都是沉默的幽魂。然而，诸如库珀等所有历史学家都相信，他们有责任挖掘、揭开并拼凑完整一段失落的往事。我们应记住绝对不能遗忘的历史。我们应讲述必须述说的历史。

　　这些历史至关重要。在库珀漫行蒙特利尔旧城区的十年之前，罗伊·罗森茨魏希（Roy Rosenzweig）和戴维·西伦（David Thelen）进行了一项电线 名美国人他们如何看待历史。有的受访者抱怨他们学校的历史课枯燥无味，这部分人的比例之高，令人忧心。还有绝大多数人表示，他们存在某种程度的热情去探索历史，他们会参观博物馆，参加兴趣活动，最重要的是，与家庭成员分享历史故事。“述说历史自然像吃饭或呼吸那样成为生活的一部分。”西伦总结说，“人类的共同之处在于，我们以史为鉴，理解当前，影响未来。”格尔达·勒纳（Gerda Lerner）坚持认为：“撰写历史并不是一种可有可无的智力上的奢侈行为，而是一项必需的社会活动。”

　　在美国国家历史日竞赛中，六年级的学生提出问题，并分享他们的研究结果。当他们将文献资料编织为历史故事时，其从事与我大学历史系同事相同的基础项目。而且，众多参赛者具备优秀的阅读、理解和模仿某些作品的能力，而这些作品与我安排研究生阅读的作品相同。与此类似，那些不认为自己是历史学家的成年人也参与到这项伟大的工作中。多年以来，在课堂里、在会议上，或者在口述史访谈中，我曾与律师、建筑师、规划师、工程师、伦理学家、军官和其他专业人士一同共事。他们在理解历史学家的目标或者工作的重要意义上均无任何障碍，许多人对历史研究做出了杰出的贡献。相反，当我与记者、各类馆长、公共官员和支持者共同努力，以报载逸闻、电视纪录片、博物馆展览或公共政策建议形式分享我自己的某些成果时，我既感到可以准确理解他们的需求，也可以让自己发挥作用。

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